请看以下示例：

    婴儿出生后，天生拥有进食的吸吮能力。为什么后来有一些儿童，吃饭时，需要成年人喂，还追着喂，有的儿童甚至得了厌食症？

    青少年最主要的任务（事情）是读书。您也这样认为的吧。那是不是主要的任务就可以把次要的任务所需要的时间占用？如果你是学生，你们学校的体育课经常被取消吗？青少年除学习以外，生活自理（穿着打扮，整理衣物，人情应对）等能力如何形成？如果某些生活自理等能力缺失，会对未来个人及社会造成什么影响？

    一位年轻的姑娘，租用一周后的房子（刚刚打开门的画面）：垃圾满地…这样的情形，现在为什么越来越多？

    一个女子，违规驾驶，发生事故。警察处理后，告知她：需要拘留十五天。她竟然和警察商量：能不能让其父代其受拘（留）？或者，多罚些钱也行。做事前，不预判后果，出事后，无担当。这个女子的成长，教育过程中，到底缺失了什么？

    以上示例，不值得社会，教育工作者，家长，所有成年人，反思吗？当家长为了自己的某些执念，情感，剥夺了孩子自己动手，生活自理及决定生活中某些事情的权利的时候；当老师为了完成任务，指标，疯狂布置作业，挤占学生全部业余时间，甚至睡眠时间的时候。你们想过，这样会对个体（成长）及未来社会（风气）造成什么后果吗？

    这种影响，不仅仅在一个人，一个群体，甚至会影响整个一代人，直至未来社会的风貌。这些现象，成人群体如果一直不重视，等到下一代长大成人的时候，大家就一同品尝由其带来的后果吧。